Groepsindeling
De kleutergroepen zijn gemengd van samenstelling. Dat betekent dat
de 4 en 5 jarigen bij elkaar in een groep zitten. We kiezen daarvoor,
omdat het op deze manier mogelijk is de kinderen gelijkmatig over de
kleutergroepen te verdelen. Alle kleutergroepen zijn daardoor niet al te
groot. Ook het sociale aspect speelt een rol, want het blijkt dat de
jongste kinderen in een gemengd samengestelde groep sneller wennen.
Ook kunnen de oudste kleuters de jongste kleuters helpen. Vanaf groep 3 wordt er gewerkt volgens het leerstofjaarklassensysteem. Dat houdt in dat leerlingen van nagenoeg dezelfde leeftijd bij elkaar zitten en min of meer dezelfde leerstof krijgen aangeboden.

We vinden dat kinderen in de eerste 4 groepen van de basisschool een belangrijke periode doormaken. De basis van hun verdere schoolloopbaan wordt in onze ogen daar gelegd. We vinden het daarom belangrijk dat de groepen 1 t/m 4 als het mogelijk is wat kleiner zijn betreffende het leerlingaantal.We zetten al onze middelen in om dat voor elkaar te krijgen. Het kan zijn dat daarom de midden- en bovenbouwgroepen groter zijn.

Organisatie van de zorg voor leerlingen met speciale behoeften
Op de Wilhelminaschool wordt er groepsgewijs lesgegeven. Dat houdt niet in dat we geen oog hebben voor het individuele kind. Op elke locatie is een leerkracht gespecialiseerd in de organisatie van het systeem dat er voor moet zorgen dat kinderen niet “buiten de boot” vallen.

De kleutergroepen
De aanpak in groep 1 en 2 verschilt van die in de andere groepen. Ook de inrichting van de lokalen en de manier van werken is anders. Al enkele jaren wordt binnen de kleutergroepen gewerkt met een leerlingvolgsysteem. Het Gouds Ontwikkeling Volgsysteem voor Kleuters (GOVK) houdt kinderen via 10 verschillende leerlijnen nauwkeurig in de gaten. Hierdoor kunnen wij als team problemen vroegtijdig onderkennen en bestrijden. Ook kinderen die hoger uitvallen kunnen we werk op maat gaan aanbieden. Door de verkleining van groepen in de onderbouw kunnen wij hier adequate hulp bieden, zodat naar verwachting in de verdere schoolloopbaan minder problemen zullen ontstaan.

Groep 3 t/m 8
Na de kleutergroepen begint het meer schoolse leren. In groep 3 en 4 leren de kinderen de basisvaardigheden lezen, rekenen en schrijven. In de groepen 5 t/m 8 vindt verdieping, toepassing en uitbreiding van de kennis plaats.